drraug: (Draug - Sea troll)
[personal profile] drraug
  1. По понятным причинам, иностранные языки в советской и пост-советской России в массе преподавались никак или очень плохо: сначала советскому человеку это было как бы непонятно зачем, а потом было непонятно, где бы взять толковых преподавателей. В известной степени, эта проблема существует и сейчас.

  2. В короткий период оттепели, когда в Москве рождались дети олимпиады, а журнал Мурзилка публиковал комиксы о международной дружбе, по стране прокатилась волна увлечения "международной перепиской". Где-то во втором классе, когда большинство из нас уже умело уверенно писать по прописи русские буквы, а некоторым даже удавалось сложить их в русские слова, к нам в класс пришли две юные комсомолки и предложили дружить (я знаю, как это звучит, но hold on, сегодня у нас не порноклуб, а кружок ностальгии по советскому деству). Дружить они предлагали с иностранными школьниками, для чего требовалось немедленно выучить иностранный алфавит.

  3. Моя одноклассница и соседка по парте Катя К. уже тогда правильно уловила, чем пахнет ветер международных отношений. Уже через пару недель в плановых гостях (Катя К. жила в соседнем подъезде) она показала мне собственоручно написанный английский алфавит. Как в плохом детективном сериале, заиграла таинственная музыка и наш герой (то есть я) произнес про себя: "где-то я это уже видел!"

  4. Моя мама в это время работала в тульском НИИСУ — научно-исследовательском институте систем управления. Самое замечательное в этом институте были компьютеры системы Robotron, с монохромным экраном и пятидюймовыми дискетами. По моим оценкам, на 85% всех дискет в отделе хранились компьютерные игры. Оставляя за скобками десять пунктов на темы "я и компьютеры" и "я и игры", скажу лишь, что изредка у мамы на работе был такой deadline, что она печатала листинг программ на принтере на длиннющей ленте, приносила ее домой, раскладывала в зале, и красиво расчерчивала карандашиком (советский debug, как можно тут заметить, в то время сильно оставал от международной практики). Понятно, что такие магические трюки не могли остаться без моего внимания. Самое главное наблюдение, которое я тогда сделал — программы были написаны нерусскими буквами. Точно такими же, какие моя соседка по парте и по дому Катя К. научилась красиво писать в три столбика.

  5. Как вы догадываетесь, я немедленно пристал к маме с требованием во имя развития международной дружбы немедленно обучить меня английскому языку. Мама вздохнула и сказала, что это сложно. Я категорически заявил, что это никак не может быть сложно, потому что Катя К. вообще ничего про это не знала две недели назад, а сейчас вполне сносно, и даже не зачеркивая, пишет весь алфавит. Аргумент "keeping up with the Joneses" прошел на ура, и мама написала для меня заветные буквы в требуемые три столбика, снабдив каждую приблизительным переводом на русский язык.

  6. На следующий день (терпение никогда не было моей сильной стороной) я с невероятной гордостью продемонстрировал маме черновик письма воображаемому другу:

    «John, davaj druzhit! U mena est kot. Dima.»

    Мама похвалила меня за ровные буквы, но тут же сказала, что посылать такое письмо Джону пока нельзя, потому что он его не поймет. Оказывается, с языка на язык нельзя переводить по буквам. Например, "кот" по-английски будет "cat". Собака будет "dog". А друг будет вообще "friend".

    Сказать, что я был a little bit frustrated, было бы, пожалуй, a big understatement. Эхо того детского переживания и до сих пор со мной, и до сих пор я испытываю невероятную печаль от того, что на иностранный язык нельзя переводить по буквам, по словам, и даже по предложениям.

  7. Второй "подход к снаряду" случился в моей жизни в пятом классе, когда у нас в школе начался предмет "английский язык". В нашей подгруппе вела молодая девушка, только из училища (напомню, что у нас все еще не порноклуб, а школьные годы наивные). Лишенная всякого трепета относительно моих блестящих способностей, она поставила мне тройку за алфавит (видимо, мозг вытеснил его вместе с негативными воспоминаниями). Папу наличие тройки в дневнике довольно сильно напрягло, и он, предчувствуя скорый крах советского союза, решил проследить за моим языковым образованием. На удачу, в это же самое время по системе "книги за макулатуру" распродавался какой-то модный учебник английского в четырех томах, который папа немедленно приобрел. Кроме того, наступали времена самоокупаемости, и библиотека тульского политехнического института, в котором работал папа, активно распродавала свои архивы. Таким образом у нас собралась неплохая по тем временам коллекция английских самоучителей самого разного уровня.

  8. Подход к домашнему образованию у моего папы был по-советски простым. Мне было оборудовано место в кладовой, включающее в себя стол, стул и настольную лампу. Предполагалось, что я нахожусь в нем неотлучно по часу или полтора в день, "прорабатывая topic". Проработка включала в себя чтение текста, выписывание и заучивание незнакомых слов, перевод, пересказ наизусть. Стоит упомянуть, что когда книга кончилась, папе так понравился процесс, что мы повторили его еще раз сначала (для закрепления) и потом еще раз (с целью образования моего брата Саши). Возможно, какие-то тексты из этого учебника я могу пересказать наизусть до сих пор. Помогает ли мне это сейчас в повседневной практике? — не уверен.

  9. В старшей школе мне запомнилось, как мы переводили английские стихи на русский язык. В этом, пожалуй, было мало от изучения английского, но именно этим я до сих благодарен: именно там я впервые зарифмовал какие-то недурацкие строчки. В конце 11 класса я, как и полагается юному джентельмену, написал аж целую балладу, конечно же, на английском. Полный текст, кажется, не сохранился, но припев помню до сих пор.

    This was so long ago,
    When a mighty man could fly,
    When the skies were so low,
    And the trees were so high.



    После школы я поступил на физтех, который помимо прочего славится своей кафедрой английского (а моя соседка по парте Катя К., применив знание языка на практике, вышла замуж за английского лорда, и с тех пор проживает в Корнуолле, куда я никак не доберусь ее проведать). Как я уже говорил, физтех славился своей кафедрой английского, которой уделяется немало внимания в физтеховском folklore. Я подозреваю, что изначально это было связано с темой женского пола, практически не существующего на технических и профессиональных кафедрах. Но как я с удивлением выяснил недавно, некоторые в самом деле считают преподавание английского на физтехе сильным, и без шуток произносят фразы типа: "Уже на третьем курсе физтеха у меня был безупречный английский". Мне трудно относиться к этому серьезно, хотя всякое бывает. Еще мы учили немецкий, из него я помню вот что — ничего.

  10. Сам же я, насколько себя помню, испытывал с английским невероятные затруднения. Мои статьи в международных журналах возвращались с замечаниями типа: There is hardly a grammatically correct sentence in the proposed manuscript. А приехав в страну туманов лично, я первые несколько дней вообще не понимал ни слова из того, что говорили люди за пределами университета. Дело было в Честере, и вопрос официантки в пабе: "вуд й лйк см бутер фр й суп" — я помню до сих пор.

    Позавчера я прочел свою первую лекцию (Mathematical Skills, Hastings campus, 2pm-5pm).












Спасибо Насте за тему! Как полагается, просите, кому нужна.

(no subject)

Date: 30 Oct 2014 01:58 pm (UTC)
From: [identity profile] shimare.livejournal.com
Зачиталась, аж забыла, что у меня аврал)

(no subject)

Date: 30 Oct 2014 03:19 pm (UTC)
From: [identity profile] ezdivala.livejournal.com
На Физтехе очень плохо преподают английский, позорно просто.
И притом, что я закончила и advanced-курс тоже, но из института вышла с нулевым просто знанием.
А мне первую лекцию по модуляции электромагитных сигналов надо было читать сразу после приезда в Канаду, а не несколько лет спустя.
Я вообще на третий день в Канаде пошла в кино и прям там разрыдалась, не поняв ни слова из того, что говорит Коллин Фаррел. Я и сейчас могу признать, что он у меня через 10 лет после института более или менее сносный английский, а вот эти студенты, у которых он "свободный" на третьем курсе - они, бедняги, скоро все поймут.

(no subject)

Date: 30 Oct 2014 03:25 pm (UTC)
From: [identity profile] ezdivala.livejournal.com
Проблема на Физтехе в том, что там учат тетки, которые не понимают основ именно обучения языкам. Как наш мозг принимает, анализирует и записывает эту информацию на жесткий диск. Они тупо шпарят по старым учебникам, и заставляют зубрить насмерть какие-то устаревшие конструкции. В то время как уже появились сотни методик, позволяющих затрачивать в разы меньше усилий с в разы лучшим результатом, не превращая это в пытку. Я сейчас учу итальянский, язык, который гораздо сложнее. И каждый день практически делаю фейспалм от того, как мне жалко своего детства, проведенного в зубрежке неправильных глаголов. Если бы нас учили так английскому...

(no subject)

Date: 30 Oct 2014 05:05 pm (UTC)
From: [identity profile] draug.livejournal.com
Мне кажется, самая первая проблема - это все-таки "зачем". Зачем на физтехе английский? Реальной языковой практики нет. Интернационального социума нет (онлайн-игры разве что). Для чтения научной литературы на том уровне, который нужен большинству научников, достаточен машинный перевод. Для написания научных статей на том уровне, на котором публикуется 90% научников, достаточен машинный перевод. Чтобы понтоваться в интернетиках, достаточно самому поверить, что my english is very fluent. Ну, это и делается.

(no subject)

Date: 31 Oct 2014 12:11 am (UTC)
From: [identity profile] inebukisenshix.livejournal.com
Мило в тему .... http://filiranvasex.livejournal.com/366.html

(no subject)

Date: 31 Oct 2014 02:36 am (UTC)
From: [identity profile] amarihashinjif.livejournal.com
Мило в тему .... http://filiranvasex.livejournal.com/366.html

(no subject)

Date: 4 Nov 2014 02:56 pm (UTC)
From: [identity profile] hexa-decimal.livejournal.com
Сильно написано. И результат всей этой истории очень хороший.
У меня чем-то подобное случилось с компами - помню, как по первости опасалась их включать (а вдруг что испортится?) и из сегодняшнего "высоко и далеко" это смотрится забавно.
ЗЫ.Балладу кстати, узнала:) Хотя тоже помню только припев))

(no subject)

Date: 4 Nov 2014 06:59 pm (UTC)
From: [identity profile] draug.livejournal.com
Спасибо )

(no subject)

Date: 4 Nov 2014 08:12 pm (UTC)
From: [identity profile] mashak.livejournal.com
лекция 3 часа - круто! :)

(no subject)

Date: 4 Nov 2014 08:15 pm (UTC)
From: [identity profile] draug.livejournal.com
Да, это потому что удаленный кампус - математика всего раз в неделю, но долго!

Profile

drraug: (Default)
Dmitry Savostyanov

October 2017

M T W T F S S
      1
2345 678
91011121314 15
16171819202122
23242526272829
3031     
Page generated Tuesday, 17 October 2017 10:22 pm

Expand Cut Tags

No cut tags