Лучшие вузы страны
Tuesday, 20 May 2008 02:57 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
drraugТак получилось, что я часто сталкивался с лучшими вузами страны. В одном я учился. В другом работал раньше. (Это не совсем честно, потому что он был лучший среди военных, да и то «почти». Ну да неважно, все равно мы уже разошлись). В еще один я не смог когда-то поступить, а теперь работаю.
Все они меня очень удивляют. И вот этот, текущий, больше всех.
Я никак не могу понять, как я к нему отношусь. Для меня нет более тонкого и непереводимого переживания, чем то, которое возникает, когда ты понимаешь, что в столовой лучшего вуза страны, среди огромного паркового комплекса и в трех шагах от Вечного Огня тебя снова обсчитали на полтора рубля. Когда поднимаешься по ступенькам клубной части и физически ощущаешь необъяснимый трепет и восторг — в точности как полжизни назад. Проходишь в огромные, тяжелые вращающиеся двери, и молодая невыспавшаяся охранница с украинским говором объясняет тебе, что преподаватели-почасовики с желтым пропуском у нас не ходят обедать в главное здание главного вуза страны. И вежливо отправляет в бюро пропусков, которое закрыто с двенадцати до часа на обед.
Но я на самом деле хотел не об этом. Это просто накопилось.
Ведь в вузе не главное столовая или охранница на проходной. В вузе главное учебный процесс. И тут он тоже меня удивляет.
Когда я иду по коридору, я вижу, что происходит в аудиториях. Вот говорит педагог, студенты слушают и пишут — понятно, учебный процесс идет хорошо. Педагог говорит, студенты слушают — идет нормально. Он говорит, они спят — тоже понятно, идет как идет. У меня так тоже часто было, с обеих сторон (кстати было и так, что я в роли педагога спал, а ученики решали задачи, но это отдельная магия). Но вот как понять, когда педагог сидит, молчит, ученики сидят и молча пишут. Контрольная? Но зачем так часто... Я не могу этого понять. Мне кажется, что если педагог встречается с учениками, то надо все-таки больше общаться. Письменные работы важны, но писать можно и дома.
Сходил проверил. Он все молчит, они все пишут.
А у вас часто были такие занятия? Вам они нравились?
Все они меня очень удивляют. И вот этот, текущий, больше всех.
Я никак не могу понять, как я к нему отношусь. Для меня нет более тонкого и непереводимого переживания, чем то, которое возникает, когда ты понимаешь, что в столовой лучшего вуза страны, среди огромного паркового комплекса и в трех шагах от Вечного Огня тебя снова обсчитали на полтора рубля. Когда поднимаешься по ступенькам клубной части и физически ощущаешь необъяснимый трепет и восторг — в точности как полжизни назад. Проходишь в огромные, тяжелые вращающиеся двери, и молодая невыспавшаяся охранница с украинским говором объясняет тебе, что преподаватели-почасовики с желтым пропуском у нас не ходят обедать в главное здание главного вуза страны. И вежливо отправляет в бюро пропусков, которое закрыто с двенадцати до часа на обед.
Но я на самом деле хотел не об этом. Это просто накопилось.
Ведь в вузе не главное столовая или охранница на проходной. В вузе главное учебный процесс. И тут он тоже меня удивляет.
Когда я иду по коридору, я вижу, что происходит в аудиториях. Вот говорит педагог, студенты слушают и пишут — понятно, учебный процесс идет хорошо. Педагог говорит, студенты слушают — идет нормально. Он говорит, они спят — тоже понятно, идет как идет. У меня так тоже часто было, с обеих сторон (кстати было и так, что я в роли педагога спал, а ученики решали задачи, но это отдельная магия). Но вот как понять, когда педагог сидит, молчит, ученики сидят и молча пишут. Контрольная? Но зачем так часто... Я не могу этого понять. Мне кажется, что если педагог встречается с учениками, то надо все-таки больше общаться. Письменные работы важны, но писать можно и дома.
Сходил проверил. Он все молчит, они все пишут.
А у вас часто были такие занятия? Вам они нравились?
